Tempo certo

De uma coisa podemos ter certeza:
de nada adianta querer apressar as coisas;
tudo vem ao seu tempo,
dentro do prazo que lhe foi previsto.


Mas a natureza humana não é muito paciente.
Temos pressa em tudo e aí acontecem
os atropelos do destino,
aquela situação que você mesmo provoca,
por pura ansiedade de não aguardar o tempo certo. Mas alguém poderia dizer:


Qual é esse tempo certo?


Bom, basta observar os sinais.
Quando alguma coisa está para acontecer
ou chegar até sua vida,
pequenas manifestações do cotidiano
enviarão sinais indicando o caminho certo.


Pode ser a palavra de um amigo,
um texto lido, uma observação qualquer.
Mas, com certeza, o sincronismo se encarregará
de colocar você no lugar certo,
na hora certa, no momento certo,
diante da situação ou da pessoa certa.


Basta você acreditar que nada acontece por acaso. Talvez seja por isso que você esteja
agora lendo estas linhas.
Tente observar melhor o que está a sua volta.
Com certeza alguns desses sinais
já estão por perto e você nem os notou ainda.

Lembre-se, que o universo sempre
conspira a seu favor quando você possui um
objetivo claro e uma disponibilidade de crescimento.

Que nesse Novo Ano, você esteja atento e sensível para perceber as bênçãos que Deus derrama em sua vida e esteja também pronto para agradecer a todas...

FELIZ ANO NOVO!!!!

Meu aniversário

Comemorei ontem, dia 9, meu aniversário. Quero agradecer a todos os meus amigos e familiares pelo carinho! Amo todos...

Natal!!!!!!!!!!

Natal!!!!!
Luzes, presentes, confraternizações,
árvores enfeitadas, mesas fartas,
comemorações...
Momento para uma pausa.
Reflexões...
Hora de repensar atitudes,
renovar planos...
rever direções...
apagar as tristezas...
pensar em alegrias...
Que todos tenham motivos para agradecer...
Mas se precisarem fazer um pedido...
Que tenham a alma transparente
para poder pedir...


Natal é tempo de comemorar a vida e tudo que nela existe.


Viva cada dia sabendo que você é a expressão perfeita do amor de Deus.
Viver é algo que vai além do tempo...

Consiste em cultivar sonhos e esperanças acreditando sempre na força do trabalho, das ações e na determinação que empenhamos para realizar o que desejamos.

Obrigada pelos momentos compartilhados em 2009.

Desejo a você um Ano Novo de pura energia e possibilidades de utilizar todo o potencial que possui. Além de muita saúde, paz e alegrias.

Boas Festas a todos!

Com carinho, um forte abraço...

ROSIANE

E para não perder o costume, aqui estão algumas atividades e também um site com desenhos de Natal para colorir.
http://desenhosparacolorir.org/desenhos/54-desenhos-para-colorir-Natal.html

20 de novembro - Dia da Consciência Negra

Os negros foram trazidos da África por volta de 1530. Durante mais de 350 anos, a maior parte do trabalho no Brasil foi realizada por essa mão-de-obra escrava. Além de sustentar a economia, eles ajudaram a enriquecer a nossa cultura. Hoje os afro-brasileiros representam quase metade da população e sua influência está presente na música, na dança, na língua, na culinária, no folclore...

Com tantas contribuições para a cultura do país, os negros passaram a valorizar mais a sua identidade. Para preservar essa história tão importante, há cerca de 30 anos se comemora no dia 20 de novembro, o Dia Nacional da Consciência Negra. Nessa data, em 1695, ocorreu a morte de Zumbi, o maior líder dos quilombos de Palmares, que representou a mais forte comunidade de escravos fugidos nas Américas, com uma população de mais 30 mil pessoas. Nessas povoações, eles resistiam ao escravismo e lutavam pela liberdade. Palmares durou cerca de 140 anos.

" Ter consciência negra, significa compreender que somos diferentes, pois temos mais melanina na pele, cabelo pixaim, lábios carnudos e nariz achatado, mas que essas diferenças não significam inferioridade.

Ter consciência negra, significa que ser negro não significa defeito, significa apenas pertencer a uma raça que não é pior e nem melhor que outra, e sim, igual.

Ter consciência negra, significa compreender que somos discriminados duas vezes: uma, porque somos negros, outra, porque somos pobres, e, quando mulheres, ainda mais uma vez, por sermos mulheres negras, sujeitas a todas as humilhações da sociedade.

Ter consciência negra, significa compreender que não se trata de passar da posição de explorados a exploradores e sim lutar, junto com os demais oprimidos, para fundar uma sociedade sem explorados nem exploradores. Uma sociedade onde todos tenhamos, na prática, iguais direitos e iguais deveres.

Ter consciência negra, significa sobretudo, sentir a emoção indescritível, que vem do choque, em nosso peito, da tristeza de tanto sofrer, com o desejo férreo de alcançar a igualdade, para que se faça justiça ao nosso Povo, à nossa Raça.

Ter consciência negra, significa compreender que para ter consciência negra não basta ser negro e até se achar bonito, e sim que, além disso, sinta necessidade de lutar contra as discriminações raciais, sociais e sexuais, onde quer que se manifestem. " (Raimunda Nilma de Melo Bentes, Cedenpa ).

Revista Veja

Para quem gosta da revista, aqui está o link do site. Além das revistas (acervo Digital 1968-2009), você encontrará também notícias e vídeos sobre vários assuntos, inclusive educação. Interessantíssimo...

http://www.veja.com.br/acervodigital/home.aspx

Aos que consideram-se meus amigos...

Para vocês com muito carinho!!!
http://www.youtube.com/watch?v=SIcSj5BQ0Gw&feature=fvw

Deus

Gostei muito desse vídeo, vale a pena pararmos um pouquinho para refletirmos! Tomara que gostem...

http://www.youtube.com/watch?v=B2CW29jvKZE

15 de novembro - Proclamação da República

O Brasil República

No dia 15 de novembro de 1889, por meio de um golpe liderado pelos militares, o Brasil passou do regime monárquico ao republicano sem que um único tiro fosse disparado. O povo soube do acontecido pelas manchetes dos jornais. Mas, se antes o poder estava nas mãos de um imperador que concentrava privilégios nas mãos de poucos, a proclamação da República não mudou as coisas da noite para o dia. De 1889 a 1930, na chamada Primeira República, o Brasil continuou com imensas desigualdades e foi palco de levantes, revoltas e guerras. Para ajudar os professores a trabalhar e refletir sobre o 15 de Novembro em sala de aula, o site do CRE Mario Covas fez uma seleção de sites que explicam o contexto histórico no qual a República foi proclamada, os conflitos que se seguiram à mudança de regime, fornecem informações sobre todos os presidentes do País e permitem pesquisas amplas relacionadas ao tema, além de sugerir roteiros de atividades.

A Proclamação da República

O movimento republicano
Descreve fatos que culminaram na queda do Império, como o fim do escravagismo, o aparecimento de uma classe média liberal e a Guerra do Paraguai.
http://www.culturabrasil.pro.br/decliniodoimperio.htm

Os militares e o fim da Monarquia
Conta a história da proclamação da República a partir do movimento de revolta dos militares: "Não houve um só tiro que pudesse revelar que se tratava de um golpe e não de um desfile. Se disparos ecoassem (de fato, houve dois, mas ninguém os escutou), talvez aqueles 600 soldados percebessem que não estavam ali para participar de uma manobra, mas para derrubar um regime".
http://educaterra.terra.com.br/almanaque/15novembro/proclamacao5.htm

O Senado e a queda da Monarquia
Página do site do Senado que narra os últimos fatos que antecederam a queda da Monarquia. Contém também documentos como a ata da última sessão do Senado sob o regime e reproduções de pinturas como o quadro onde se vê D. Pedro II recebendo a carta de exílio.
http://www.senado.gov.br/comunica/historia/decimas.htm

As manchetes da imprensa
Traz as manchetes dos principais jornais brasileiros sobre a proclamação da República.
http://www.unicamp.br/iel/memoria/Ensaios/LiteraturaInfantil/Link%20rep%FAblica.htm

Projeto Memória
Página de site dedicado a Rui Barbosa, conta a participação do político, até então monarquista, nos últimos dias que antecederam a proclamação da República. Traz pequenos textos de análise histórica sobre o movimento republicano, verbetes, ilustrações e reproduções de jornais de época.
http://www.projetomemoria.art.br/RuiBarbosa/periodo2/lamina9/index.htm

Hino da Proclamação da República
http://www.crmariocovas.sp.gov.br/hin_l.php?t=001

Linha do tempo
Cronologia -1848 a 1912
Relaciona os principais movimentos e fatos ocorridos no Brasil entre 1848 e 1912.
http://www.unicamp.br/iel/memoria/Ensaios/LiteraturaInfantil/linha%20do%20tempo.htm
Cronologia - 1889 a 1945
Relaciona os principais acontecimentos culturais, políticos e sociais do País de 1889 a 1945, com links para os textos referentes a cada um dos fatos.
http://www.cpdoc.fgv.br/nav_historia/htm/ev_linhadotempo.htm

Opinião
Onde estava o povo quando da Proclamação da República?
Artigo de Francisco de Vasconcellos que aborda a ausência da participação popular na instalação da República brasileira.
http://www.ihp.org.br/docs/fjrv20020402.htm

Manifesto Republicano
Principais trechos do Manifesto Republicano, publicado em 3 de dezembro de 1870 no jornal A República, do Rio de janeiro, documento que deflagraria o movimento pelo fim do regime imperial. Curiosidade: traz também o nome dos políticos, profissionais liberais e jornalistas que o subscrevem.
http://www.webhistoria.com.br/arqdirfont3.html

Os primeiros documentos da República
Traz os dois documentos que 'oficializaram' o novo regime: a "Proclamação ao Povo Brasileiro" e o Decreto Nº 1, de perfil autoritário, que institui a República e instaura o Governo Provisório no país.
http://www.webhistoria.com.br/arqdirfont6.html#PROCLAMAÇÃO

Memória da República
Museu da República
Site do Museu da República, instalado no Palácio do Catete, Rio de Janeiro, sede do Presidência da República até 1960. Em 'República em Foco', traz a biografia dos presidentes (até Fernando Henrique Cardoso).
http://www.museudarepublica.org.br/

Cronologia da República
A República ano a ano, de 1889 a 2001, com biografias dos presidentes e relatos dos principais fatos.
http://elogica.br.inter.net/crdubeux/historia.html

Pesquisas e visitas virtuais
Centro de Referência da História Republicana Brasileira
Site do Centro de Referência da História Republicana Brasileira, criado em 1983 e ligado ao Museu da República. Nele, é possível fazer uma visita virtual ao Palácio do Catete, onde está instalado o museu, consultar o acervo documental ligado a 18 presidentes da república, realizar pesquisas, conhecer histórias da República, etc.
http://www.republicaonline.org.br/html/ab/abertura_site1.htm

A República hoje
A Estrutura da União
Esta página, inserida no site do Governo Federal, mostra toda estrutura da República Federativa do Brasil, com links para sites do Poder Executivo, Poder Legislativo, Judiciário, governos estaduais e municipais.
http://www.presidencia.gov.br/veja também:http://www.presidencia.gov.br/info_historicas

Biografias dos Presidentes, passeio virtual pelos Palácios...
www.presidencia.gov.br/criancas/presidentes_brasil/








Para as crianças...

19 de novembro - Dia da Bandeira

Um link com todos os detalhes sobre esse dia, é só clicar para acessá-lo!

http://www.ibge.gov.br/ibgeteen/datas/bandeira/home.html

Caligrafia para alfabetização

Nesse site vocês acharão diversas atividades; leitura, caligrafia, desenhos com frases para imprimir, etc.

http://www.kidleitura.com/

HALLOWEEN

Halloween - Atividades e sugestões para trabalhar o Halloween na educação infantil

ESTAVA PESQUISANDO NA WEB SOBRE HALLOWEEN E ENCONTREI ESSE MATÉRIA QUE AJUDA ENTENDER UM POUCO SOBRE ESSA DATA.

Feliz Halloween!

Você sabe de onde veio o Halloween, comemorado em países como Estados Unidos, Inglaterra e até em alguns lugares do Brasil? Esta tradição surgiu no hemisfério norte, numa época em que se dividia o ano de acordo com as estações "verão e inverno", isto é, há muito tempo! No calendário atual, o início dessas estações seriam, respectivamente, no dia 1º de maio e 1º de novembro, sendo que o início do verão chamava-se Beltane e o do inverno, Halloween.
A chegada do Halloween significava o Ano Novo, com o início de uma época de muito frio e escuridão. No dia 31 de outubro acendiam-se fogueiras para trazer o calor e espantar os espíritos maus, completando o "exorcismo" com máscaras. O ritual pretendia também combater as forças do mal: o frio, a fome e as doenças.

Travessuras ou gostosuras?

Hoje celebra-se o Halloween com festas, fogueiras, doces e mil fantasias: de bruxas, mortos, caveiras, esqueletos, diabos e duendes. Em alguns países, as crianças se fantasiam e saem em grupos batendo de porta em porta dizendo, em coro, a frase: "travessuras ou gostosuras?". Se não lhe derem doces, balas, chocolates, enfim, "gostosuras", os pequenos aprontam e fazem brincadeiras.
Preto e laranja são as cores das bruxas. Se você quiser fazer uma festinha para seus filhos e amiguinhos, produza máscaras, vista-se de preto ou de laranja e, se não puder comprar ou fazer uma fantasia, improvise: nada melhor do que um lençol cortado para despertar o "Gasparzinho" nas crianças!

Aqui estão algumas atividades.

Livros de atividades

Achei mais um site de atividades infantis bem interessante, essas atividades são colocadas como livros. Muito legal! Basta buscar o que está procurando. Vou colocar um exemplo:

http://issuu.com/search?q=atividades%2520para%25201%25C2%25BA%2520ano&st=document

Digitação on line

Descobri esse site que tem aulas de digitação, em vários níveis de dificuldades, desde o iniciante até o avançado. As crianças adoram!
Ah, para aqueles adultos que precisam se aprimorar também é bem útil...

http://pt.typingweb.com/

Sobre a Vírgula

Recebi um email de uma querida amiga, achei bem legal e vou compartilhar com vocês...
Muito legal a campanha dos 100 anos da ABI (Associação Brasileira de Imprensa).



Vírgula pode ser uma pausa... ou não.

Não, espere.

Não espere.


Ela pode sumir com seu dinheiro.

23,4.

2,34.


Pode criar heróis..

Isso só, ele resolve.

Isso só ele resolve.



Ela pode ser a solução.

Vamos perder, nada foi resolvido.

Vamos perder nada, foi resolvido.


A vírgula muda uma opinião.

Não queremos saber.

Não, queremos saber.


A vírgula pode condenar ou salvar.

Não tenha clemência!

Não, tenha clemência!



Uma vírgula muda tudo.


ABI: 100 anos lutando para que ninguém mude uma vírgula da sua informação.



Detalhes Adicionais:





SE O HOMEM SOUBESSE O VALOR QUE TEM A MULHER ANDARIA DE QUATRO À SUA PROCURA.


* Se você for mulher, certamente colocou a vírgula depois de MULHER....


* Se você for homem, colocou a vírgula depois de TEM...

Criação de slides

Para quem tem orkut esse site é muito legal, pois é possível criar slides personlizados. Basta adicionar as imagens ou fotos e salvar, depois copiar o código para mandar para seus amigos.

http://www.slide.com/

Dia Nacional do livro

Dia 29 de outubro é comemorado o Dia Nacional do Livro, e realmente é um dia a se comemorar, pois o livro trás informação, conhecimento, divertimento e fantasia, muitas vezes transformando positivamente a vida das pessoas. O dia foi escolhido porque em 29 de outubro de 1810 ocorreu a fundação da Biblioteca Nacional, no Rio de Janeiro e com certeza foi um marco para a literatura no Brasil, que passou a contar com obras importantes para consulta.

Um mundo de sonhos, informação e conhecimento!

Quando abrimos um livro sempre há surpresas e emoções. Você já reparou que quando começamos a ler nossa imaginação vai longe? Entramos em castelos, vivemos grandes aventuras e levamos grandes sustos também!

Na escola, os livros algumas vezes podem não ser tão divertidos, mas trazem muita informação e novos conhecimentos. Além do mais, isso vai depender da forma com lemos esses livros, pois não é difícil criarmos histórias lendo conteúdos escolares. Você já experimentou? Vale a pena, pois fica muito mais fácil para compreender o conteúdo!

O livro no Brasil tem história...

Tudo começa com a chegada a família real ao Brasil, em 1808... D. João IV ordena a instalação da Imprensa Régia e com ela foi publicado o primeiro jornal brasileiro, a Gazeta do Rio de Janeiro e também o primeiro livro, Marília de Dirceu, romance de Tomás Antonio Gonzaga.

Nesta época a diferença entre a população pobre e a elite era evidente: 84% da população não sabia ler e a minoria pertencente a elite era culta e com acesso à educação.

A influência francesa era grande e dois irmãos, Laemmert e Garnier, destacaram-se pela ampliação do campo editorial. Fundaram uma livraria, a Livraria Universal e uma tipografia, também chamada de Typografia Universal. Publicaram almanaques, clássicos da literatura, dicionários, coleções, obras técnicas e acadêmicas, tornando-se responsáveis pelas primeiras publicações de qualidade no Brasil.

Aos poucos os autores brasileiros foram ganhado espaço e sendo mais valorizados. Registrando o maior sucesso editorial do início do século XX, Graça Aranha escritor natural do Maranhão, escreveu Canaã. Em seguida vieram Euclides da Cunha, Machado de Assis e tantos outros que fizeram história na literatura brasileira.

Mas e a literatura infantil?

Inicialmente as histórias infantis não eram escritas, mas somente contadas e eram criadas pelas próprias mães que tinham necessidade de se comunicar com seus filhos e contar a respeito das coisas que os rodeavam.

O início da literatura infantil ocorreu entre os anos de 1628 e 1703, com os títulos: , "O Barba Azul" (Perrault)”, "A Gata Borralheira"(Irmãos Grimm), “O Patinho Feio” (Andersen) entre outros.

No Brasil a literatura infantil começou a se desenvolver as obras “Contos seletos das mil e uma noites” (Carlos Jansen) e “Contos da Carochinha” (Figueiredo Pimentel).

Mas foi Monteiro Lobato quem marcou mesmo a literatura infantil brasileira. Quem não conhece o “Sítio do Pica-pau Amarelo”, a boneca de pano Emília e o Visconde de Sabugosa, nobre personagem das histórias de Lobato que saiu de um sabugo de milho. Esses com certeza já entraram para a história!

Outros escritores que marcam presença em nosso país é Ziraldo e Ana Maria Machado. Veja suas obras: Ziraldo: “O Menino Maluquinho”, “A bonequinha de pano”, “Este mundo é uma bola”, “Uma professora muito maluquinha”.

Ana Maria Machado: “A Grande Aventura de Maria Fumaça”, “A Velhinha Maluquete”, “O Natal de Manuel”.

E agora os livros eletrônicos!

Os livros eletrônicos, ou e-books, representam uma tecnologia que tende a crescer cada vez mais. Disponíveis para download, geralmente são gratuitos ou muito baratos. Há portais independentes ou subsidiados, como o Domínio Público

( http://www.dominiopublico.gov.br/pesquisa/PesquisaObraForm.jsp ) do Ministério da Educação, que já nos primeiros três meses de lançamento contava com 6,2 milhões de acessos.

Cuide bem de seus livros!

Algumas dicas para você cuidar de seus livros:

Não manuseie com as mãos sujas;

Não rabisque a capa ou as folhas;

Não rasque, nem arranque folhas;

Não apóie o cotovelo no livro;

Não coloque entre as páginas objetos mais espessos que o papel;

Não dobre o canto das folhas;

Não use saliva para virar as folhas;

Não coma, nem beba próximo aos livros.

Curiosidade: Dedicação as livros

Monteiro Lobato começou a escrever aos 14 anos, quando publicou sua primeira crônica para o jornal "O Guarani". Em 1919 criou sua primeira editora, a Monteiro Lobato & Cia. Sabendo da importância dos livros e da leitura, distribuiu lotes de livros, junto com uma carta, para as poucas livrarias que existiam no país, oferecendo o produto consignado e uma porcentagem nas vendas. Foi então que nasceu sua célebre frase "Um país se faz com homens e livros".

(fonte: Guia dos Curiosos)

DICA PARA O PROFESSOR

Montar um “Cantinho da Leitura” na sala de aula é sempre importante e ajuda a organizar várias atividades. Uma delas pode ser organizar uma atividade onde os alunos sejam responsáveis por classificar esses livros de acordo com os autores e enredo: cada aluno fica responsável por ler um livro, pesquisar sobre o autor e relatar brevemente a história, dizendo se é uma aventura, um clássico, uma fábula, etc. Com essa atividade os alunos acabam ampliando seus conhecimentos sobre os escritores e suas obras.

Crie um livro de pano junto com seus alunos! A história pode surgir a partir da produção de um texto coletivo e a ilustração pode ser feita por eles, usando tinta própria para tecido.

Trabalhar a literatura de cordel também é importante. Você pode falar sobre a literatura de cordel através de uma roda de conversa, para saber o que os alunos já conhecem sobre o tema. A partir dessas informações que já possuem, organize uma pesquisa sobre a literatura de cordel. Essa pesquisa pode ser através da internet ou em bibliotecas públicas. O trabalho deve culminar na organização de uma exposição de livros de cordel feitos pelos alunos.

Outra forma de estimular a leitura é solicitar aos alunos que preparem uma peça de teatro para apresentação. Eles terão que dividir-se em grupos e cuidar de tudo: escolha da obra, roteiro de produção, cenário, distribuição dos personagens, etc. Isso irá estimulá-los a ler obras de diversos tipos e ter a experiência dos diversos profissionais envolvidos em uma apresentação teatral.

         

Ser professor

Apesar de já ter passado o dia dos professores, vou postar um poema que ganhei e adorei...
Muito verdadeiro!

O Ser professor...
Ser professor é professar a fé e a certeza,
de que tudo terá valido a pena se o aluno sentir-se feliz
pelo que aprendeu com você e pelo que ele lhe ensinou...

Ser professor é consumir horas pensando
em cada detalhe daquela aula que, mesmo ocorrendo
todos os dias, a cada dia é única e original...

Ser professor é entrar cansado numa sala de aula e,
diante da reação da turma, transformar o cansaço
numa aventura maravilhosa de ensinar e aprender...

Ser professor é envolver-se com seus alunos
nos mínimos detalhes, vislumbrando quem está
mais alegre ou mais triste, quem cortou os cabelos,
quem passou a usar óculos, quem está preocupado
ou tranquilo demais, dando-lhe a atenção necessária...

Ser professor é importar-se com o outro numa
dimensão de quem cultiva uma planta muito rara que
necessita de atenção, amor e cuidado.

Ser professor é ser um "administrador da curiosidade"
de seus alunos, é ser parceiro, é ser um igual na hora
de ser igual, e ser um líder na hora de ser líder,
é saber achar graça das menores coisas e entender
que ensinar e aprender são movimentos de
uma mesma canção: a canção da vida...

Ser professor é ter a capacidade de "sair de cena,
sem sair do espetáculo".
Ser professor é apontar caminhos, mas deixar que
o aluno caminhe com seus próprios pés...

O MEU parabéns a você, professor (a)!

Sites para pesquisas

Estamos sempre precisando de um site para fazermos nossas pesquisas, vou indicar alguns que acesso sempre e são muito bons...

No Brasil Escola encontra vários conteúdos de diversas disciplinas.

http://www.brasilescola.com

A Wikipedia é uma enciclopédia virtual.

http://pt.wikipedia.org/wiki/P%C3%A1gina_principal

O Sua Pesquisa também é ótimo!

http://www.suapesquisa.com/

O Uol Educação é bastante útil, pois além de conteúdo de pesquisa, tem dicionário virtual e nótícias sobre educação.

http://educacao.uol.com.br/

O portal Terra contém um farto conteúdo para pesquisa e notícias de interesse para estudantes. Matérias especiais, texto completo de obras literárias. Destaque para a apresentação de temas da atualidade. Atenção: parte do conteúdo está disponível apenas para assinantes.

http://noticias.terra.com.br/educacao/

Refoma ortográfica

Além da reforma, você poderá encontrar muitos conteúdos e atividades nesse site.

http://www.soportugues.com.br/secoes/acordo_ortografico/acordo_ortografico1.php

Gaste uns minutos do seu tempo para ler os trechos da palestra ministrada pelo médico psiquiatra Dr. Içami Tiba. Vale a pena!!

Trechos da palestra ministrada pelo médico psiquiatra Dr. Içami Tiba, em Curitiba, 23/07/08. O palestrante é membro eleito do Board of Directors of the International Association of Group Psychotherapy. Conselheiro do Instituto Nacional de Capacitação e Educação para o Trabalho "Via de Acesso". Professor de cursos e workshops no Brasil e no Exterior. Em pesquisa realizada em março de 2004, pelo IBOPE, entre os psicólogos do Conselho Federal de Psicologia, os entrevistados colocaram o Dr. Içami Tiba como terceiro autor de referência e admiração - o primeiro nacional.
1º- lugar: Sigmund Freud;
2º- lugar: Gustav Jung;
3º- lugar: Içami Tiba.
1. A educação não pode ser delegada à escola. Aluno é transitório. Filho é para sempre.

2. O quarto não é lugar para fazer criança cumprir castigo. Não se pode castigar com internet, som, tv, etc...

3. Educar significa punir as condutas derivadas de um comportamento errôneo. Queimou índio pataxó, a pena (condenação judicial) deve ser passar o dia todo em hospital de queimados.

4. É preciso confrontar o que o filho conta com a verdade real. Se falar que professor o xingou, tem que ir até a escola e ouvir o outro lado, além das testemunhas.

5. Informação é diferente de conhecimento. O ato de conhecer vem após o ato de ser informado de alguma coisa. Não são todos que conhecem. Conhecer camisinha e não usar significa que não se tem o conhecimento da prevenção que a camisinha proporciona.

6. A autoridade deve ser compartilhada entre os pais. Ambos devem mandar. Não podem sucumbir aos desejos da criança. Criança não quer comer? A mãe não pode alimentá-la. A criança deve aguardar até a próxima refeição que a família fará. A criança não pode alterar as regras da casa. A mãe NÃO PODE interferir nas regras ditadas pelo pai (e nas punições também) e vice-versa. Se o pai determinar que não haverá um passeio, a mãe não pode interferir.. Tem que respeitar sob pena de criar um delinquente.

7. Em casa que tem comida, criança não morre de fome . Se ela quiser comer, saberá a hora. E é o adulto quem tem que dizer QUAL É A HORA de se comer e o que comer.

8. A criança deve ser capaz de explicar aos pais a matéria que estudou e na qual será testada. Não pode simplesmente repetir, decorado. Tem que entender.

9. É preciso transmitir aos filhos a idéia de que temos de produzir o máximo que podemos. Isto porque na vida não podemos aceitar a média exigida pelo colégio: não podemos dar 70% de nós, ou seja, não podemos tirar 7,0.

10. As drogas e a gravidez indesejada estão em alta porque os adolescentes estão em busca de prazer. E o prazer é inconsequente.

11. A gravidez é um sucesso biológico e um fracasso sob o ponto de vista sexual.

12. Maconha não produz efeito só quando é utilizada. Quem está são, mas é dependente, agride a mãe para poder sair de casa, para fazer uso da droga . A mãe deve, então, virar as costas e não aceitar as agressões. Não pode ficar discutindo e tentando dissuadi-lo da idéia. Tem que dizer que não conversará com ele e pronto. Deve 'abandoná-lo'.

13. A mãe é incompetente para 'abandonar' o filho. Se soubesse fazê-lo, o filho a respeitaria. Como sabe que a mãe está sempre ali, não a respeita.

14. Se o pai ficar nervoso porque o filho aprontou alguma coisa, não deve alterar a voz. Deve dizer que está nervoso e, por isso, não quer discussão até ficar calmo. A calmaria, deve o pai dizer, virá em 2, 3, 4 dias. Enquanto isso, o videogame, as saídas, a balada, ficarão suspensas, até ele se acalmar e aplicar o devido castigo.

15. Se o filho não aprendeu ganhando, tem que aprender perdendo.

16. Não pode prometer presente pelo sucesso que é sua obrigação. Tirar nota boa é obrigação. Não xingar avós é obrigação. Ser polido é obrigação. Passar no vestibular é obrigação. Se ganhou o carro após o vestibular, ele o perderá se for mal na faculdade.

17. Quem educa filho é pai e mãe. Avós não podem interferir na educação do neto, de maneira alguma. Jamais.. Não é cabível palpite.. Nunca.

18. Muitas são desequilibradas ou mesmo loucas. Devem ser tratadas. (palavras dele). (Aqui faltou uma palavra e a frase ficou se sentido: pode ser mães, familias, crianças, etc)

19. Se a mãe engolir sapos do filho, ele pensará que a sociedade terá que engolir também.

20. Videogames são um perigo: os pais têm que explicar como é a realidade, mostrar que na vida real não existem 'vidas', e sim uma única vida. Não dá para morrer e reencarnar. Não dá para apostar tudo, apertar o botão e zerar a dívida.

21. Professor tem que ser líder. Inspirar liderança. Não pode apenas bater cartão.

22. Pais e mães não podem se valer do filho por uma inabilidade que eles tenham. 'Filho, digite isso aqui pra mim porque não sei lidar com o computador'. Pais têm que saber usar o Skype, pois no mundo em que a ligação é gratuita pelo Skype, é inconcebível pagarem para falar com o filho que mora longe.

23. O erro mais frequente na educação do filho é colocá-lo no topo da casa. O filho não pode ser a razão de viver de um casal. O filho é um dos elementos. O casal tem que deixá-lo, no máximo, no mesmo nível que eles. A sociedade paga o preço quando alguém é educado achando-se o centro do universo.

24. Filhos drogados são aqueles que sempre estiveram no topo da família.

25. Cair na conversa do filho é criar um marginal. Filho não pode dar palpite em coisa de adulto. Se ele quiser opinar sobre qual deve ser a geladeira, terá que mostrar qual é o consumo (KWh) da que ele indicar. Se quiser dizer como deve ser a nova casa, tem que dizer quanto isso (seus supostos luxos) incrementará o gasto final.

26. Dinheiro 'a rodo' para o filho é prejudicial. Mesmo que os pais o tenham, precisam controlar e ensinar a gastar. Frase: "A mãe (ou o pai!) que leva o filho para a igreja, não vai buscá-lo na cadeia..."

Álbuns de atividades do Picasa

Devemos dar os parabéns para quem criou esses álbuns, são atividades para todas as séries (Educ. Inf., 1º Ano a 4ªs séries). Façam bom uso!

http://picasaweb.google.com.br/annevilaca

http://picasaweb.google.com.br/mirian1018

http://picasaweb.google.com.br/atividadesescolares

Atividades para alfabetização

Esse site tem várias opções de atividades para imprimir, basta explorá-lo! Espero que gostem...

href="http://www.sol.eti.br/infantil/alfabetizacao_para_imprimir.html">

Atividades para Educação infantil

Olá, professoras! Hoje vou postar um link para
Educação Infantil, tem bastante atividades legais...

http://blig.ig.com.br/maeducacao/

Para as crianças

O 1º site que vou recomendar é o http://www.atividadeseducativas.com.br/. Um site que você poderá achar diversos jogos de várias disciplinas. Muito legal! Espero que gostem...